Sobre este recurso
O que você encontrará
Uma coleção pedagógica pensada para trabalhar comunicação, Libras, reconhecimento das emoções, convivência, cuidado e pedido de ajuda com crianças da Educação Infantil.
O material reúne 5 recursos pedagógicos em um único PDF, combinando atividades impressas, cartões de comunicação, propostas socioemocionais e dois jogos completos de bingo cooperativo em Libras.
As propostas permitem trabalhar desde situações cotidianas — como reconhecer quando alguém está feliz, triste, bravo ou assustado e saber a quem recorrer quando precisa de ajuda — até experiências lúdicas de aproximação com a Libras por meio de imagens, sinais, jogos, histórias e desafios.
Os dois bingos foram elaborados para Infantil 3, 4 e 5, contemplam até 15 crianças e apresentam roteiro sugerido de aproximadamente 2 horas, com dinâmica cooperativa e sem eliminação.
A coleção final possui 79 páginas, contando a capa geral criada para organizar o produto. São 78 páginas de materiais pedagógicos + 1 capa da coleção.
O arquivo reúne:
1. Emoções, Cuidado e Rede de Apoio — Infantil 4 e 5
Uma atividade completa em uma página, com 10 propostas, trabalhando identificação de emoções, situações do cotidiano, atitudes de cuidado, pessoas e lugares de apoio, amizade e construção de um mapa de apoio. O próprio material apresenta as habilidades EI03EO01, EI03EO04 e EI03EO07.
2. Como Ele Está se Sentindo? — Emoções, comunicação e percepção social
São 2 páginas: uma atividade de reconhecimento e interpretação das emoções em diferentes situações e uma folha com 12 cartões de apoio, incluindo expressões como feliz, triste, bravo, assustado, calmo, cansado, quero um abraço, preciso de ajuda, não gostei, estou esperando, terminei e posso falar?
3. Eu Peço Ajuda Quando Preciso
Atividade voltada ao reconhecimento de situações em que pedir ajuda é necessário. Trabalha identificação de pessoas que podem ajudar e inclui 6 cartões recortáveis de comunicação. O próprio material indica utilização relacionada à deficiência intelectual, AEE e sala de aula regular.
4. Bingo da História em Libras — Animais, ações e sequência narrativa
Kit completo com 37 páginas, contendo orientações de preparação, roteiro de aplicação, 8 cartões de imagem, 8 cartões de sinal, 15 cartelas, 8 cartas-desafio, trilha coletiva, 3 páginas de marcadores, 15 medalhas de participação e ficha de avaliação formativa do professor.
Os sinais trabalhados no jogo são relacionados a abelha, cachorro, cavalo, coelho, pássaro, bola, correr e feliz, articulados a uma pequena sequência narrativa.
5. Bingo dos Primeiros Sinais — Comunicação do cotidiano em Libras
Outro kit completo com 37 páginas, também preparado para uso cooperativo, trabalhando sinais cotidianos como abraçar, ajudar, banheiro, bola, dormir, escola, professor(a) e obrigado(a).
Assim como o outro bingo, inclui orientações, cartões de imagem e de sinal, 15 cartelas, cartas-desafio, trilha coletiva, marcadores, medalhas e avaliação formativa.
Gabarito: não foi identificado gabarito no material. As propostas são predominantemente práticas, visuais, comunicativas e socioemocionais.
CONTEÚDOS TRABALHADOS
• reconhecimento e nomeação das emoções;
• expressão de sentimentos;
• percepção das emoções do outro;
• comunicação e participação;
• pedido de ajuda;
• identificação da rede de apoio;
• pessoas e lugares onde buscar ajuda;
• amizade, cuidado e respeito;
• empatia e convivência;
• percepção social;
• comunicação cotidiana;
• aproximação com a Libras;
• associação entre imagem, significado e sinal;
• expressão facial e corporal;
• animais e ações em Libras;
• sequência narrativa;
• organização temporal de acontecimentos;
• participação cooperativa;
• observação, pareamento e reprodução de sinais.
Nos bingos, a proposta é explicitamente cooperativa: ninguém é eliminado, e as crianças podem observar, ajudar e experimentar juntas.
COMO O PROFESSOR PODE UTILIZAR
O conjunto pode ser utilizado em rodas de conversa, Educação Infantil, AEE, propostas de educação inclusiva, momentos de acolhida, projetos sobre emoções e convivência, atividades de comunicação, introdução à Libras, pequenos grupos ou momentos coletivos.
Os cartões podem permanecer disponíveis na rotina para apoiar a criança na comunicação de sentimentos, necessidades e pedidos de ajuda.
Já os dois bingos possuem um roteiro completo dividido em acolhida, descoberta dos sinais, pareamento, jogo, desafios e celebração. A sequência sugerida totaliza 120 minutos, podendo ser ajustada ao ritmo e às necessidades da turma.
DIFERENCIAIS DO MATERIAL
Um dos principais diferenciais é reunir educação socioemocional e comunicação em Libras dentro da mesma coleção, criando possibilidades de trabalho com sentimentos, cuidado, inclusão e participação.
Os dois bingos trazem materiais prontos para impressão e recorte, além de uma proposta de jogo cooperativa e sem eliminação, na qual o objetivo é a participação da turma, e não encontrar um único vencedor.
Também há 15 medalhas de participação e uma ficha de avaliação formativa, na qual o professor pode observar se a criança observa, relaciona, reproduz e coopera durante a experiência.
Outro cuidado presente nos próprios materiais de Libras é a orientação de que Libras é uma língua e não mímica, além do alerta de que os sinais podem apresentar variações regionais. O material recomenda conferência com pessoa surda fluente em Libras ou profissional qualificado antes da aplicação.
INDICADO PARA
Educação Infantil, especialmente:
• Infantil 3;
• Infantil 4;
• Infantil 5;
• professores da Educação Infantil;
• salas regulares e contextos inclusivos;
• Atendimento Educacional Especializado — AEE, quando pertinente às propostas;
• profissionais que trabalham comunicação, convivência e habilidades socioemocionais.
Os bingos indicam explicitamente Infantil 3, 4 e 5 e até 15 crianças, enquanto a atividade Emoções, Cuidado e Rede de Apoio é direcionada ao Infantil 4 e 5.
Habilidades da BNCC
Os códigos abaixo aparecem explicitamente no material:
EI03EO01. EI03EO04. EI03EO07.
