Equivalências e igualdade matemática: atividades e estratégias para o 5º ano

As equivalências e igualdade matemática ajudam o aluno a compreender que uma igualdade continua verdadeira quando fazemos a mesma operação nos dois lados.

Esse conteúdo é muito importante no 5 º ano, pois prepara os estudantes para ideias futuras de álgebra, equações e resolução de problemas.

Exemplo simples: Igualdade inicial Operação feita nos dois lados Nova igualdade 20 + 30 = 50 somar 720 + 30 + 7 = 50 + 780 = 120 - 40 subtrair 1580 - 15 = 120 - 40 - 1512 x 5 = 60 multiplicar por 312 x 5 x 3 = 60 x 3100 ÷ 4 = 25 dividir por 5100 ÷ 4 ÷ 5 = 25 ÷ 5 Ao trabalhar equivalências e igualdade matemática, o professor ajuda o aluno a perceber que o sinal de igual não significa apenas “dar o resultado”, mas indica uma relação de equilíbrio entre dois lados.

BNCC EF05MA10 e equivalências e igualdade matemática

A habilidade relacionada ao tema é:

EF05MA10 — Concluir, por meio de investigações, que a relação de igualdade existente entre dois membros permanece ao adicionar, subtrair, multiplicar ou dividir cada um desses membros por um mesmo número, para construir a noção de equivalência.

Essa habilidade é indicada para o 5 º ano do Ensino Fundamental.

Ela trabalha ideias como:

• igualdade entre dois membros
• equilíbrio matemático
• operação feita nos dois lados
• noção de equivalência
• investigação de padrões
• preparação para álgebra

Objetivo Exemplo Compreender igualdade 30 + 20 = 50 Manter equivalência 30 + 20 + 10 = 50 + 10 Usar operação nos dois ladosmultiplicar ambos por 2 Verificar resultadoconferir se os dois lados continuam iguais Construir noção algébricaentender relações entre expressões As equivalências e igualdade matemática ajudam o aluno a desenvolver raciocínio lógico e compreensão mais profunda das operações. .