Educação Digital 9º ano

Autômatos e Eventos — 9º ano

Atividade de Educação Digital

9º anoEnsino Fundamental
Educação DigitalDisciplina
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Sobre este material

A atividade Autômatos e Eventos foi desenvolvida para estudantes do 9 º ano do Ensino Fundamental e apresenta, de forma visual e contextualizada, como sistemas computacionais podem mudar de estado a partir de determinados eventos.

Na proposta, os alunos observam uma máquina de estados aplicada a uma chamada escolar. O sistema começa em “Aguardando” e pode mudar para “Aluno presente” ou “Aluno ausente”, de acordo com os eventos registrados. Depois, novas ações levam à geração de um relatório.

A atividade ajuda o estudante a compreender a relação entre estados, eventos e transições, além de estimular a criação de regras para representar o comportamento de sistemas.

Habilidade da BNCC

  • EF09CO03 — Usar autômatos para descrever comportamentos e eventos

A proposta trabalha essa habilidade ao permitir que os estudantes identifiquem o estado inicial, reconheçam os eventos que provocam mudanças e analisem os diferentes estados possíveis de um sistema.

Na segunda parte, o aluno também cria uma nova regra de evento, ampliando a compreensão da lógica utilizada em sistemas computacionais.

O que a atividade trabalha

  • autômatos
  • estados e transições
  • eventos
  • máquinas de estados
  • lógica computacional
  • pensamento computacional
  • leitura de diagramas
  • criação de regras
  • resolução de problemas

Como utilizar em sala de aula

Antes da atividade, o professor pode apresentar exemplos simples de sistemas baseados em eventos, como semáforos, elevadores, jogos digitais, aplicativos ou players de vídeo.

Depois, a turma pode analisar coletivamente o diagrama da atividade e identificar:

  • qual é o estado inicial
  • quais eventos provocam mudanças
  • quais são os novos estados
  • como o sistema chega ao estado final

Em seguida, os estudantes realizam a atividade individualmente ou em duplas e criam uma nova regra de evento.

Sugestão de ampliação

Peça aos estudantes que escolham um sistema do cotidiano e criem uma pequena máquina de estados para representá-lo.

Algumas sugestões:

  • semáforo
  • elevador
  • sistema de login
  • aplicativo de mensagens
  • jogo digital
  • máquina de venda automática

Essa proposta ajuda a perceber que muitos sistemas digitais funcionam a partir da lógica:

  • evento → mudança → novo estado

Para quem é indicada?

A atividade é indicada para o 9 º ano do Ensino Fundamental e pode ser utilizada em aulas de Educação Digital, Computação ou Pensamento Computacional, como introdução, aprofundamento, revisão ou avaliação formativa da habilidade EF09CO03.

Baixe a atividade Autômatos e Eventos em PDF e utilize com sua turma.

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