Trilha do Arco-Íris

A proposta utiliza um percurso colorido para incentivar o reconhecimento das cores e a aprendizagem de seus respectivos sinais em Libras por meio de desafios, interação e muita diversão.

Durante a brincadeira, os estudantes percorrem a trilha realizando pequenas missões relacionadas às cores. A cada etapa, identificam a cor indicada, reproduzem seu sinal em Libras e participam de desafios que estimulam a comunicação, a memória visual e a participação coletiva.

O jogo transforma o aprendizado em uma experiência dinâmica, favorecendo o contato inicial com a Libras de maneira natural e inclusiva. Além de ampliar o vocabulário das crianças, fortalece a atenção, a observação, a expressão corporal e o respeito às diferentes formas de comunicação.

A proposta também incentiva a cooperação entre crianças ouvintes e surdas, promovendo um ambiente acolhedor em que todos podem aprender juntos por meio da brincadeira.

O que os estudantes irão aprender

Os estudantes aprenderão a reconhecer as principais cores e seus respectivos sinais em Libras, compreendendo que uma mesma informação pode ser representada por diferentes linguagens.

O material está alinhado à habilidade EF01CO04 da BNCC:

Reconhecer o que é a informação, que ela pode ser armazenada, transmitida como mensagem por diversos meios e descrita em várias linguagens.

De forma prática, as crianças percebem que uma cor pode ser identificada por sua imagem, pelo nome escrito e pelo sinal correspondente em Libras, desenvolvendo comunicação, atenção e ampliação do vocabulário.

Como aplicar o jogo

Monte a trilha sobre uma mesa ou no chão da sala de aula e organize os estudantes em pequenos grupos. Cada participante avança conforme as regras do jogo e, ao chegar em uma nova casa, identifica a cor indicada e realiza seu sinal em Libras.

O professor pode enriquecer a atividade propondo desafios extras, como encontrar objetos da mesma cor na sala, representar a cor utilizando gestos ou formar frases simples utilizando os sinais aprendidos.

A dinâmica favorece a participação ativa de toda a turma e pode ser utilizada em aulas de Libras, Educação Inclusiva, Educação Infantil, projetos sobre cores ou atividades de acolhimento.