Ciências 4° ano
A atividade “De onde vêm os produtos que usamos no dia a dia?” foi desenvolvida para estudantes do 4 º ano do Ensino Fundamental, no componente de Ciências, e propõe uma investigação sobre a origem dos materiais e as transformações pelas quais eles passam até se tornarem produtos prontos para uso.
Por meio de 10 questões variadas, os alunos relacionam produtos às suas matérias-primas, classificam materiais de origem vegetal, animal e mineral, analisam processos de transformação e reconhecem que muitos objetos do cotidiano não são encontrados prontos na natureza.
Habilidade da BNCC
EF04CI02 — Testar e relatar transformações nos materiais do dia a dia quando expostos a diferentes condições, como aquecimento, resfriamento, luz e umidade.
A atividade aproxima essa habilidade da realidade dos estudantes ao explorar exemplos como transformação do trigo em farinha e pão, da madeira em objetos, do leite em queijo e de diferentes matérias-primas em produtos utilizados diariamente.
O que a atividade trabalha
Como utilizar em sala de aula
O professor pode iniciar a aula apresentando alguns objetos conhecidos dos alunos, como:
Em seguida, pergunte:
“Esses produtos são encontrados prontos na natureza?”
A partir das respostas, converse com a turma sobre a diferença entre matéria-prima e produto final.
Alguns exemplos podem ajudar:
Trigo → farinha → pão
Madeira → papel ou móveis
Leite → queijo
Algodão → tecido → roupa
Areia → vidro
Esse tipo de comparação ajuda os estudantes a perceberem que muitos materiais passam por uma ou várias transformações antes de chegarem até nós.
Transformações dos materiais no cotidiano
Um dos objetivos da atividade é mostrar que diferentes condições podem modificar os materiais.
O aquecimento, por exemplo, participa da produção de diversos produtos. O pão precisa ser assado, alguns materiais passam por altas temperaturas durante sua fabricação e determinados alimentos mudam suas características quando aquecidos ou resfriados.
A habilidade EF04CI02 justamente propõe que os estudantes observem e relatem transformações ocorridas em materiais do cotidiano.
Sugestão de ampliação
Depois da atividade, o professor pode propor uma investigação chamada:
“A história de um produto”
Cada estudante escolhe um objeto ou alimento utilizado no dia a dia e pesquisa:
Qual é sua matéria-prima? A matéria-prima é de origem vegetal, animal ou mineral? Quais transformações ela sofre? Alguma etapa utiliza aquecimento ou resfriamento? Como o produto chega até o consumidor?
Os resultados podem ser apresentados em forma de desenho, esquema ou pequeno cartaz.
Outra possibilidade é organizar uma sequência visual:
Natureza → matéria-prima → transformação → produto final
Sobre o material
A atividade contém:
O material possui um visual colorido, organizado e adequado aos estudantes do 4 º ano, tornando o estudo sobre materiais e suas transformações mais concreto e significativo.
Baixe a atividade em PDF e utilize com sua turma.
EF04CI02 — Testar e relatar transformações nos materiais do dia a dia quando expostos a diferentes condições, como aquecimento, resfriamento, luz e umidade.
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