Algoritmos e fluxogramas simples: atividade de Matemática para o 6º ano

Trabalhar Algoritmos e fluxogramas simples no 6 º ano é uma forma de desenvolver o raciocínio lógico dos alunos e mostrar que muitos problemas matemáticos podem ser resolvidos por meio de uma sequência organizada de passos.

Um algoritmo é uma lista de instruções. Já o fluxograma é uma representação visual ou esquemática desses passos, usando setas, decisões e resultados.

Esse conteúdo ajuda o aluno a compreender:

• sequência lógica
• tomada de decisão
• resolução de problemas
• organização do pensamento
• leitura de comandos
• representação por etapas
• verificação de respostas

Exemplo simples: Problema Ideia do algoritmo Verificar se um número é par Dividir por 2 e observar o resto Verificar se uma idade permite participar de uma competição Comparar a idade com o limite Calcular desconto em uma compra Ler valor, aplicar desconto e mostrar resultado Identificar se um número é múltiplo de 5 Dividir por 5 e verificar o resto Ao trabalhar Algoritmos e fluxogramas simples, o professor aproxima a Matemática da programação, da tecnologia e da resolução lógica de problemas.

BNCC EF06MA04 e Algoritmos e fluxogramas simples

A habilidade relacionada ao tema é:

EF06MA04 — Construir algoritmo em linguagem natural e representá-lo por fluxograma que indique a resolução de um problema simples, por exemplo, se um número natural qualquer é par.

Essa habilidade é indicada para o 6 º ano do Ensino Fundamental e pode ser trabalhada com situações simples do cotidiano escolar.

Principais objetivos: Objetivo da habilidade Exemplo Construir algoritmo Escrever passos para resolver um problema Usar linguagem natural“Leia um número”, “divida por 2”Representar por fluxograma Organizar os passos com setas Tomar decisões“O resto é zero?”Resolver problemas simples Verificar número par ou ímpar.