Varal das Parlendas em Movimento

A atividade Varal das Parlendas em Movimento integra a Coleção Folclore Brasileiro e foi desenvolvida para ampliar o repertório da tradição oral de forma lúdica, dinâmica e acessível para crianças de 4 e 5 anos na Educação Infantil.

A proposta transforma a sala de aula ou a área externa em um espaço interativo de rimas, ritmo e gestos. Ao sortear uma parlenda e combiná-la com cartas de movimento e formas de recitação (como voz de gigante, de formiguinha ou em eco), as crianças experimentam a linguagem verbal e corporal de maneira envolvente e prazerosa.

Esse processo estimula a consciência fonológica, a memória auditiva, a percepção de rimas, a coordenação motora ampla e a participação em grupo.

O material inclui orientações para o professor, cartões ilustrados de parlendas tradicionais, cartas de movimentos corporais, cartas de ritmos e tons de voz, além de um painel para registrar as preferências da turma.

O que os estudantes irão aprender

As crianças compreenderão que a língua falada possui ritmo, sonoridade e musicalidade, aprendendo a memorizar versos populares, associar gestos ao texto falado, reconhecer rimas e ajustar a intensidade da voz e os movimentos corporais.

A atividade está alinhada aos seguintes campos de experiências e habilidades da BNCC Educação Infantil:

O eu, o outro e o nós:

EI03EO03: Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação em brincadeiras de roda e recitação coletiva.

Corpo, gestos e movimentos:

EI03CG02: Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e recontagem de histórias, atividades artísticas, entre outras.

EI03CG03: Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.

Escuta, fala, pensamento e imaginação:

EI03EF02: Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.

Em uma linguagem clara para o cotidiano da pré-escola, o recurso integra movimento corporal e linguagem oral, incentivando a criança a brincar com as palavras enquanto explora os limites e possibilidades do próprio corpo.

Ao desenvolver essas competências, os estudantes fortalecem a sociabilidade, a expressão criativa, a autoconfiança e a prontidão para o processo de alfabetização.