Plano de Aula – Infantil 4 e 5
O plano de aula “Brincadeiras tradicionais, corpo e cultura” foi elaborado para crianças do Infantil 4 e 5, com propostas que valorizam o movimento, a convivência, a cooperação e o contato com brincadeiras presentes em diferentes gerações e culturas.
Ao longo da aula, as crianças participam de momentos de conversa, aquecimento corporal, circuito de brincadeiras e roda de partilha, explorando o corpo, o espaço, o ritmo e as relações com os colegas.
Habilidades da BNCC
EI03CG01 – Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções em situações do cotidiano e brincadeiras.
EI03CG02 – Demonstrar controle e adequação do uso do corpo em brincadeiras, jogos e diferentes situações.
EI03CG03 – Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras e atividades artísticas.
EI03EO03 – Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
EI03EO06 – Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
O que o plano trabalha?
Entre as sugestões estão amarelinha, corre-cotia, ciranda, estátua, passa-anel e pular corda.
Organização da aula
O plano apresenta uma sequência completa com:
Acolhida e conversa inicial → Aquecimento corporal → Circuito de brincadeiras → Roda cultural → Fechamento.
Também inclui lista de materiais, preparação do espaço, avaliação por observação e sugestões de adaptações para favorecer a participação de todas as crianças.
Sugestão de ampliação
Para finalizar o trabalho, o professor pode criar o “Mural das Brincadeiras da Nossa Turma”, reunindo desenhos, falas das crianças e brincadeiras conhecidas pelas famílias.
Sobre o material
Etapa: Educação Infantil Turmas: Infantil 4 e 5 Tema: Brincadeiras tradicionais, corpo e cultura BNCC: EI03CG01, EI03CG02, EI03CG03, EI03EO03 e EI03EO06 Inclui: planejamento em 2 páginas Formato: PDF pronto para imprimir
Baixe o plano e utilize com sua turma para transformar o brincar em uma experiência de movimento, aprendizagem, convivência e valorização da cultura.
EI03CG01 – Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções em situações do cotidiano e brincadeiras. EI03CG02 – Demonstrar controle e adequação do uso do corpo em brincadeiras, jogos e diferentes situações. EI03CG03 – Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras e atividades artísticas.
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