A conscientização sobre o autismo é fundamental para a criação de um ambiente escolar mais inclusivo, respeitoso e acolhedor. Pensando nisso, desenvolvemos um plano de aula autismo especialmente voltado para professores do 6º e 7º ano. Essa proposta tem como objetivo esclarecer o que é o Transtorno do Espectro Autista (TEA), combater preconceitos e incentivar a empatia entre os estudantes.
O autismo é caracterizado por uma série de particularidades no comportamento, na comunicação e na interação social. Cada pessoa autista é única, e suas necessidades podem variar amplamente. Por isso, é essencial trazer esse debate para a sala de aula e garantir que os alunos compreendam a importância da inclusão e do respeito às diferenças.
Nosso plano de aula autismo está estruturado em duas aulas, combinando atividades teóricas e práticas para estimular a reflexão e a compreensão sobre o tema. A seguir, confira todas as etapas para aplicar essa proposta em sua escola.
Objetivos do Plano de Aula Autismo
O plano de aula autismo tem como principais objetivos:
Explicar de maneira acessível o que é o Transtorno do Espectro Autista (TEA);
Sensibilizar os alunos para a importância da inclusão e do respeito às diferenças;
Desconstruir mitos sobre o autismo e fornecer informações baseadas na ciência;
Estimular a empatia e a interação respeitosa com colegas autistas;
Promover um ambiente escolar mais acolhedor para todos.
A seguir, apresentamos o desenvolvimento detalhado das duas aulas planejadas
1ª Aula: Introdução ao Autismo e Roda de Conversa
Atividade 1: Roda de Conversa “O que Você Sabe Sobre o Autismo?”
A aula começa com uma pergunta aberta aos alunos: “O que vocês sabem sobre o autismo?”. As respostas serão registradas no quadro para que, posteriormente, o professor possa esclarecer conceitos e corrigir informações equivocadas.
Durante essa discussão inicial, é importante reforçar que o autismo não é uma doença, mas uma condição neurológica que afeta cada pessoa de maneira diferente. Algumas crianças autistas podem ter dificuldades na comunicação, enquanto outras são altamente verbais. Algumas podem apresentar hipersensibilidade a sons ou luzes, enquanto outras podem ter comportamentos repetitivos.
Atividade 2: Exibição de um Vídeo Educativo
Para aprofundar a compreensão, o professor pode exibir um vídeo curto e didático sobre o autismo. Algumas sugestões incluem:
“Autismo: Explicado para Crianças” (disponível no YouTube);
“Como Podemos Tornar a Escola Mais Inclusiva?”.
Após o vídeo, o professor deve promover um bate-papo para verificar o que os alunos compreenderam.
Atividade 3: Mitos e Verdades sobre o Autismo
Para desmistificar o autismo, o professor pode apresentar um cartaz com mitos e verdades sobre o tema e discutir com os alunos.
Exemplos:
| Mito | Verdade |
|---|---|
| “Autistas não falam” | Algumas pessoas autistas são não verbais, mas muitas falam normalmente. |
| “Autistas não gostam de companhia” | Muitas pessoas autistas gostam de socializar, mas podem ter dificuldades com interações sociais. |
| “Todo autista é gênio” | Algumas pessoas autistas têm habilidades excepcionais, mas não todas. |
Essa dinâmica ajuda a construir uma visão mais realista sobre o autismo.
2ª Aula: Atividades Interativas e Inclusivas
Atividade 4: Simulação Sensorial
Para ajudar os alunos a entenderem algumas dificuldades que autistas podem enfrentar, propomos uma atividade sensorial.
Os alunos realizarão pequenas experiências para simular desafios sensoriais comuns no autismo:
Ruídos excessivos: Os alunos tentam resolver um problema matemático enquanto sons altos tocam ao fundo, simulando hipersensibilidade auditiva.
Toque e texturas: Os alunos tocam diferentes materiais e refletem sobre como certas texturas podem ser incômodas para algumas pessoas.
Após a experiência, a turma discute como pequenas adaptações podem tornar a escola mais inclusiva.
Atividade 5: Produção de Cartazes e Murais
Os alunos criam cartazes sobre o autismo, destacando frases de conscientização, como:
“O autismo não define uma pessoa, mas faz parte de quem ela é!”
“Respeite as diferenças, valorize a diversidade!”
Esses cartazes serão expostos na escola para sensibilizar outros estudantes.
Atividade 6: Compromisso da Turma com a Inclusão
Cada aluno escreve em um papel um compromisso que pode adotar para tornar a escola mais inclusiva. As respostas podem ser compartilhadas em um mural.
Avaliação do Plano de Aula Autismo
Participação nas discussões e atividades;
Reflexões sobre as experiências sensoriais;
Criatividade nos cartazes e murais;
Demonstração de empatia e compreensão sobre o tema.
Com esse plano de aula autismo, os alunos poderão ampliar seus conhecimentos e contribuir para um ambiente escolar mais inclusivo e acolhedor.
