Atividade de Biologia – 1º ano do Ensino Médio
Compreender como as células crescem, duplicam seu material genético e se dividem é essencial para estudar diferentes processos biológicos e também para entender algumas questões relacionadas à saúde. Pensando nisso, esta atividade de Biologia para o 1 º ano do Ensino Médio trabalha o tema “Mitose, controle celular e prevenção em saúde”, relacionando ciclo celular, regulação da divisão celular, alterações no DNA e prevenção.
A proposta apresenta o conteúdo de forma visual e organizada, com um esquema do ciclo celular, questões de interpretação, associação, múltipla escolha, verdadeiro ou falso e respostas abertas. O objetivo é fazer com que o estudante compreenda o processo, mas também consiga relacioná-lo a situações reais envolvendo saúde.
O que é trabalhado nesta atividade?
Ao longo da atividade, os estudantes poderão revisar e aprofundar conhecimentos sobre:
Ciclo celular e mitose
A atividade apresenta inicialmente um esquema simplificado do ciclo celular, ajudando o estudante a visualizar a sequência:
G 1 → S → G 2 → mitose → citocinese
Na fase S da intérfase, ocorre a duplicação do DNA, preparando a célula para a divisão.
Já durante a mitose, os cromossomos passam por diferentes etapas até que o material genético seja distribuído entre as células resultantes.
Os estudantes também são convidados a organizar corretamente as fases:
Prófase → Metáfase → Anáfase → Telófase
Controle celular e saúde
Além de compreender as etapas da divisão celular, a atividade aborda um aspecto importante: as células não devem se dividir sem controle.
Existem mecanismos responsáveis por verificar se o DNA está íntegro e se a célula está em condições adequadas para continuar o ciclo.
Quando são identificados problemas, o ciclo pode ser interrompido para que ocorram processos de reparo. Em determinadas situações, células com danos graves também podem ser eliminadas por meio da apoptose, ou morte celular programada.
Mitose e câncer
A atividade permite discutir com os estudantes que o câncer não deve ser entendido apenas como “células que se dividem muito”.
Trata-se de um conjunto de doenças que pode envolver alterações em genes relacionados ao:
Quando mecanismos importantes de controle deixam de funcionar adequadamente, determinadas células podem passar a se proliferar de forma desregulada.
Esse conteúdo favorece uma abordagem científica e cuidadosa sobre o tema, evitando simplificações.
Prevenção em saúde
A proposta também relaciona os conhecimentos biológicos a medidas de prevenção.
Entre as atitudes abordadas estão:
Dessa maneira, o estudante percebe que o conhecimento sobre Biologia também pode contribuir para decisões mais conscientes sobre saúde.
Relação com a BNCC
A atividade dialoga especialmente com habilidades da área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, entre elas:
EM13CNT202 – relacionada à análise das diferentes formas de organização e funcionamento dos seres vivos, considerando processos biológicos e sua relação com as condições necessárias à vida.
EM13CNT207 – relacionada à identificação e análise de situações que envolvem vulnerabilidade e riscos à saúde, contribuindo para o desenvolvimento de ações de prevenção e promoção da saúde.
O professor pode adequar a utilização dessas habilidades ao currículo e à organização do planejamento de sua rede de ensino.
Como utilizar a atividade em sala de aula?
Antes da aplicação, o professor pode retomar rapidamente a diferença entre:
Depois, peça que os estudantes observem o esquema presente no material antes de iniciar as questões.
Durante a correção, vale explorar perguntas como:
Por que o DNA precisa ser duplicado antes da divisão celular?
O que poderia acontecer se uma célula com DNA muito danificado continuasse se dividindo?
Qual é a importância da apoptose para o organismo?
Por que medidas de prevenção são importantes quando falamos sobre câncer?
Essas questões ajudam a ampliar o conteúdo para além da memorização das fases da mitose.
Sugestão de ampliação
Como atividade complementar, os alunos podem construir um esquema mostrando:
CÉLULA NORMAL → ALTERAÇÃO NO DNA → REPARO OU INTERRUPÇÃO DO CICLO → DIVISÃO OU APOPTOSE
Outra possibilidade é pedir que grupos pesquisem campanhas oficiais de prevenção relacionadas a diferentes tipos de câncer e analisem:
Sobre o material
Componente curricular: Biologia Etapa: Ensino Médio Ano escolar: 1 º ano Tema: Mitose, controle celular e prevenção em saúde Foco: ciclo celular e saúde BNCC: EM13CNT202 e EM13CNT207 Quantidade: 10 questões Inclui: atividade + gabarito Formato: PDF pronto para impressão
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EM13CNT202 – relacionada à análise das diferentes formas de organização e funcionamento dos seres vivos, considerando processos biológicos e sua relação com as condições necessárias à vida. EM13CNT207 – relacionada à identificação e análise de situações que envolvem vulnerabilidade e riscos à saúde, contribuindo para o desenvolvimento de ações de prevenção e promoção da saúde.
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