100 Planos de Aula — Educação Infantil | Infantil III

Planejar experiências significativas para crianças pequenas exige criatividade, organização e atenção às diferentes etapas do desenvolvimento infantil.

Pensando nas necessidades dos professores, o Apoio ao Professor preparou uma coleção com 100 Planos de Aula para o Infantil III, desenvolvida para auxiliar o planejamento pedagógico de turmas com crianças de aproximadamente 3 anos.

O material apresenta experiências diversificadas que valorizam o brincar, a exploração, as interações, a expressão de sentimentos, a construção da identidade e as descobertas do cotidiano.

Cada plano contém objetivos de aprendizagem e desenvolvimento da BNCC, orientações pedagógicas, materiais necessários e o desenvolvimento da experiência explicado em 8 etapas, facilitando o planejamento e a condução das atividades.

Os planos possuem um visual colorido, ilustrado e organizado, tornando a consulta mais prática e agradável.

É um recurso para enriquecer a rotina escolar, ampliar as possibilidades de aprendizagem e ajudar o professor a organizar suas propostas pedagógicas.

O QUE VOCÊ RECEBE

1 arquivo digital em PDF, contendo 100 planos de aula ilustrados e numerados.

Cada plano apresenta:

Identificação da turma, faixa etária, duração e espaço de realização.

Campos de experiências da BNCC.

Direitos de aprendizagem e desenvolvimento.

2 objetivos de aprendizagem e desenvolvimento da BNCC.

Intencionalidade pedagógica.

Materiais necessários.

Preparação do ambiente.

Desenvolvimento da experiência em 8 etapas.

Orientações para a mediação do professor.

Sugestões de inclusão e adaptações.

Avaliação por observação.

Registros pedagógicos.

Possíveis desdobramentos da experiência.

Os planos estão organizados em páginas individuais, facilitando a consulta, a seleção e a impressão.

CONTEÚDOS E EXPERIÊNCIAS TRABALHADAS

A coleção reúne experiências que contemplam diferentes aspectos do desenvolvimento infantil:

Acolhimento e adaptação ao ambiente escolar.

Construção da identidade e do pertencimento.

Formação de vínculos afetivos.

Convivência, respeito e cooperação.

Reconhecimento e expressão de emoções.

Desenvolvimento da autonomia.

Linguagem oral e ampliação do vocabulário.

Contação de histórias e imaginação.

Música, ritmos e exploração sonora.

Reconhecimento e exploração de cores e formas.

Pintura, desenho, colagem e expressão artística.

Coordenação motora ampla e fina.

Brincadeiras corporais e movimentos.

Exploração de materiais e diferentes texturas.

Experiências sensoriais.

Investigação da natureza e do ambiente.

Noções iniciais de quantidade, espaço e tamanho.

Criatividade e brincadeiras de faz de conta.

Participação em atividades coletivas.

Cuidado com os materiais e espaços compartilhados.

As experiências são propostas de maneira lúdica, respeitando as características e os diferentes ritmos de desenvolvimento das crianças.

COMO O PROFESSOR PODE UTILIZAR

Os planos podem ser utilizados em diferentes momentos da rotina pedagógica:

Planejamento das experiências diárias.

Organização das atividades semanais.

Desenvolvimento de projetos temáticos.

Exploração dos campos de experiências da BNCC.

Brincadeiras e atividades coletivas.

Vivências sensoriais e artísticas.

Experiências em sala, pátio e outros ambientes.

Adaptações conforme as necessidades da turma.

Ampliação de experiências já desenvolvidas.

O professor poderá selecionar e adaptar os planos de acordo com o planejamento escolar, os interesses das crianças e a realidade da instituição.

DIFERENCIAIS DA COLEÇÃO

100 planos em um único material: diferentes propostas pedagógicas para enriquecer as experiências ao longo do ano letivo.

Desenvolvimento detalhado: atividades organizadas em oito etapas, com orientações claras sobre como desenvolver cada experiência.

Alinhamento à BNCC: referências aos direitos de aprendizagem, campos de experiências e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento correspome nendentes à faixa etária.

Material colorido e ilustrado: páginas com organização visual que facilita a leitura e a compreensão das propostas.

Experiências lúdicas: atividades que valorizam brincadeiras, descobertas, interações e exploração do ambiente.

Materiais acessíveis: propostas que priorizam recursos presentes no cotidiano das escolas.

Orientações pedagógicas: sugestões de mediação, inclusão, adaptações, avaliação e registros.

Organização prática: arquivo digital com os planos numerados, facilitando a localização das experiências.

INDICADO PARA

Professores do Infantil III.

Educadores que trabalham com crianças de aproximadamente 3 anos.

Pedagogos e coordenadores pedagógicos.

Professores da Educação Infantil de escolas públicas e particulares.

Profissionais que desejam ampliar seu repertório de experiências pedagógicas.

BNCC — EDUCAÇÃO INFANTIL

A coleção apresenta propostas relacionadas aos direitos de aprendizagem e desenvolvimento previstos na Base Nacional Comum Curricular:

Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se.

As experiências contemplam os cinco campos da BNCC:

O eu, o outro e o nós.

Corpo, gestos e movimentos.

Traços, sons, cores e formas.

Escuta, fala, pensamento e imaginação.

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Os planos utilizam objetivos de aprendizagem e desenvolvimento correspondentes ao grupo de crianças bem pequenas (EI02), respeitando as características da faixa etária.

FORMATO DO MATERIAL

Produto digital em PDF.

100 planos de aula.

Educação Infantil — Infantil III.

Ano Letivo 2027.

Faixa etária aproximada: 3 anos.

Páginas ilustradas e coloridas.

Formato A4.

Planos numerados e organizados.

Material para consulta e impressão.

Download digital.

Produto exclusivamente digital. Nenhum material físico será enviado.

O material é destinado ao uso pedagógico pessoal, conforme as condições de licença da loja. Não é permitida a revenda ou redistribuição dos arquivos.

APOIO AO PROFESSOR — Materiais pedagógicos para facilitar o planejamento e enriquecer as experiências de aprendizagem.