Campanhas de saúde: informação, prevenção e fontes confiáveis

As campanhas de saúde fazem parte do cotidiano e aparecem em diferentes meios, como cartazes, redes sociais, sites institucionais, televisão e espaços públicos. Por isso, é importante que os estudantes aprendam não apenas a compreender essas mensagens, mas também a analisar quem produz a informação, qual é o objetivo da campanha e se a fonte apresentada é confiável.

A atividade “Campanhas de saúde: informação, prevenção e fontes confiáveis” foi elaborada para estudantes do 9 º ano do Ensino Fundamental e propõe uma leitura crítica de campanhas e textos informativos relacionados à saúde.

Ao longo da atividade, os alunos analisam uma campanha de vacinação, refletem sobre os recursos verbais e visuais utilizados, discutem a circulação de fake news e identificam critérios que ajudam a reconhecer fontes confiáveis.

O que é trabalhado nesta atividade?

A proposta permite desenvolver:

• leitura crítica de campanhas de saúde
• identificação da finalidade de textos de campanha
• análise de público-alvo
• interpretação de slogans
• relação entre elementos verbais e visuais
• reflexão sobre prevenção e saúde coletiva
• análise da confiabilidade das informações
• reconhecimento de fontes institucionais
• discussão sobre fake news
• produção de mensagens de campanha
• argumentação e posicionamento crítico

Relação com a BNCC

A atividade dialoga com habilidades de Língua Portuguesa dos anos finais relacionadas à leitura, análise crítica de textos de circulação pública e avaliação da qualidade das informações.

Entre as habilidades que podem ser mobilizadas estão:

EF69LP01 – Diferenciar liberdade de expressão de discursos que violam direitos e posicionar-se criticamente diante de conteúdos que circulam socialmente.

EF69LP02 – Analisar e comparar diferentes formas de divulgação de informações e conteúdos em circulação.

EF69LP03 – Identificar, em textos de diferentes gêneros, informações relevantes para a construção de sentidos.

EF69LP07 – Produzir textos adequados à situação comunicativa, considerando finalidade, público e circulação.

A atividade também favorece práticas de checagem de informações, leitura crítica e reconhecimento de fontes confiáveis.

Como trabalhar a atividade em sala?

Antes da realização das questões, o professor pode iniciar uma conversa sobre campanhas de saúde que os estudantes já viram em postos de saúde, redes sociais ou meios de comunicação.

Algumas perguntas podem ajudar:

Como sabemos se uma informação sobre saúde é verdadeira?

Toda mensagem compartilhada nas redes sociais pode ser considerada confiável?

Que instituições costumam divulgar informações oficiais sobre saúde?

Por que uma campanha precisa utilizar linguagem clara e objetiva?

Depois dessa conversa inicial, os estudantes podem realizar a atividade individualmente ou em duplas.

Sugestão para ampliar a proposta

Após a correção, organize uma pequena investigação com a turma.

Apresente diferentes exemplos de informações sobre saúde e peça aos estudantes que observem:

• quem publicou
• data da publicação
• existência de autor ou instituição responsável
• presença de fontes
• linguagem utilizada
• finalidade da mensagem
• possibilidade de confirmação em outro site confiável

Em seguida, os grupos podem classificar os conteúdos como:

• mais confiável, precisa ser verificado ou não confiável

Essa atividade ajuda os estudantes a perceber que o trabalho com Língua Portuguesa também envolve a formação de leitores críticos capazes de avaliar informações que circulam no cotidiano.

Produção de campanha

A última questão propõe a criação de um pequeno cartaz de campanha de saúde.

O professor pode ampliar essa proposta organizando uma exposição com temas como:

• vacinação
• prevenção de doenças
• combate ao mosquito da dengue
• alimentação saudável
• cuidados com a saúde mental
• higiene
• prática de atividades físicas

Os estudantes devem pensar no público-alvo, slogan, imagem, mensagem principal e fonte das informações.

Sobre o material

Componente curricular: Língua Portuguesa Ano escolar: 9 º ano do Ensino Fundamental Tema: Campanhas de saúde Foco: leitura crítica e confiabilidade da informação Conteúdos: campanha, slogan, linguagem verbal e visual, fake news e fontes confiáveis Inclui: atividade + gabarito Formato: PDF pronto para imprimir

Baixe gratuitamente

Baixe gratuitamente a atividade “Campanhas de saúde: informação, prevenção e fontes confiáveis – 9 º ano” e utilize com sua turma para desenvolver leitura crítica, interpretação, argumentação e responsabilidade no consumo e compartilhamento de informações.

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