O número 1 na educação infantil é um dos primeiros conceitos matemáticos que as crianças aprendem durante a educação infantil. Ele é fundamental para o desenvolvimento de habilidades de contagem, sequenciamento numérico e reconhecimento de quantidades. Ao aprender sobre o número 1, as crianças começam a entender não apenas o conceito de número, mas também a relação entre números e quantidades concretas.
Além disso, as habilidades matemáticas iniciais, como a habilidade EI02ET07 (Contar objetos, pessoas, livros etc.) e a habilidade EI03ET07 (Relacionar números às suas respectivas quantidades), são essenciais para garantir que as crianças compreendam como os números funcionam em contextos diversos. Essas habilidades são essenciais para que os alunos se desenvolvam de maneira eficaz na alfabetização numérica e consigam avançar para conceitos mais complexos de matemática.
Neste post, vamos explorar algumas atividades educativas que utilizam o número 1 na educação infantil, de forma prática e divertida, para ensinar essas habilidades de maneira significativa.
1. Contagem Oral e Quantidades com o Número 1 na educação infantil (Habilidade EI02ET07)
A habilidade EI02ET07 envolve a contagem oral de objetos, pessoas, livros, entre outros, em contextos diversos. Quando se trata do número 1 na educação infantil, as crianças começam a entender como contar e associar quantidades individuais aos números.
Atividades sugeridas:
Contagem de objetos: Peça aos alunos que contem um único objeto, como uma maçã, uma folha ou um brinquedo. Isso ajuda a reforçar a ideia de quantidade individual e de como o número 1 se aplica no dia a dia.
Jogo de “quantos objetos tem aqui?” Mostre aos alunos uma coleção de objetos e peça que escolham apenas um objeto. Pergunte: “Quantos objetos você escolheu?” Esse tipo de atividade facilita a associação do número 1 com objetos físicos.
Essas atividades ajudam as crianças a visualizarem e compreenderem o conceito de quantidade associada ao número 1 na educação infantil.
2. Relacionando o Número 1 com Quantidades (Habilidade EI03ET07)
A habilidade EI03ET07 trabalha o conceito de relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar antes, depois e entre em uma sequência. Ao aprender o número 1, as crianças começam a entender a sequência numérica e a ordem dos números.
Atividades sugeridas:
Sequência numérica: Crie uma sequência simples de números (por exemplo, 1, 2, 3). Pergunte às crianças qual número vem antes do 2 e qual número vem depois do 1. Isso ajuda a compreender a ordem numérica e a sequência.
Exploração com cartões numéricos: Use cartões com o número 1 e outros números próximos (2, 3). Peça aos alunos para ordená-los corretamente, identificando o número que vem antes, o número que vem depois e o número que está entre.
Essas atividades ajudam os alunos a internalizarem a sequência numérica e a compreenderem como o número 1 se encaixa nessa sequência.
3. Aplicação Prática do Número 1 no Cotidiano
Ensinar o número 1 também pode ser feito por meio de atividades que envolvem objetos do dia a dia, fazendo com que as crianças relacionem a matemática com sua realidade.
Atividades práticas:
Organizando brinquedos: Peça aos alunos para organizar um conjunto de brinquedos, mas só um de cada vez. Eles devem identificar o brinquedo como “um brinquedo” ou “um item”.
Desenhando o número 1: As crianças podem desenhar um único objeto em uma folha de papel e, em seguida, contar esse único objeto em voz alta.
Essas atividades ajudam as crianças a associar o número 1 a situações do cotidiano, o que facilita a compreensão.
4. Desenvolvendo a Fluência de Contagem com o Número 1
A fluência em contar é essencial para o desenvolvimento matemático das crianças, e o número 1 na educação infantil é o ponto de partida. Por meio da prática, as crianças ganham confiança na contagem e na associação entre números e quantidades.
Atividades para desenvolver a fluência:
Contando com blocos de construção: Dê aos alunos um conjunto de blocos e peça que contem um de cada vez até formarem uma torre. Esse tipo de atividade ajuda a consolidar a relação entre números e quantidades.
Jogos de memória com o número 1: Use cartas de memória com o número 1 e seus respectivos objetos. As crianças devem combinar o número com a quantidade correta.
Essas atividades ajudam a reforçar a fluência e a confiança das crianças ao contarem e identificarem o número 1.
5. Avaliação do Conhecimento sobre o Número 1
A avaliação pode ser feita de maneira divertida e interativa, utilizando as atividades para testar a compreensão e o domínio do número 1.
Formas de avaliação:
Atividades de contagem: Observe as crianças enquanto elas contam objetos ou organizam itens, verificando se elas associam corretamente o número 1 às quantidades.
Questionário simples: Pergunte às crianças para identificarem o número 1 em diferentes contextos e se elas conseguem dizer o que vem antes ou depois dele.
Essas atividades podem ser usadas para avaliar a compreensão do número 1 e a capacidade das crianças em aplicá-lo em situações reais.
Ensinar o número 1 na educação infantil de forma interativa e prática é fundamental para o desenvolvimento das crianças em matemática. Através de atividades como contagem de objetos, organização de brinquedos e reflexão sobre o espaço ao redor, os alunos têm a oportunidade de desenvolver uma compreensão sólida sobre o número 1 e sua aplicação no cotidiano. Ao trabalhar o número 1, os alunos desenvolvem uma base forte para continuar aprendendo conceitos mais complexos de matemática.
Veja também: Quantidade na Educação Infantil: Atividade para baixar
Associação de números e quantidades
Atividade Número 1 na Educação infanti
